Tipps zum Einstieg
Schreiben Sie eine ausführliche Kursbeschreibung. Je präziser sie ist, desto besser funktionieren Chat und Quiz.
Laden Sie alle relevanten Materialien hoch, zum Beispiel Skripte, Vorlesungsaufzeichnungen, Artikel und Bücher.
Erstellen Sie Quizfragen pro Vorlesungsthema. Kleine, fokussierte Quiz-Themen sind am effektivsten.
Nutzen Sie Anweisungen im Lehrverhalten, um den Chat auf Ihre Lehrziele zuzuschneiden.
Setzen Sie OneTutor aktiv in der Lehre ein, z. B. für Einstiegsfragen, Wiederholung und Gruppenarbeit.
Kursbeschreibung
Zentrale Grundlage für OneTutor: Die Beschreibung wird den Lernenden angezeigt und als Wissensbasis genutzt.
Standardmäßig auf Vorlesungsszenarien optimiert.
Je präziser die Beschreibung, desto relevanter die Antworten und Quizfragen.
💡Best Practice: Definieren Sie nicht nur Inhalte, sondern auch Ziele (z. B. „Nach dieser Vorlesung sollen Lernende X erklären können“).
Kursmaterialien
Basis: Laden Sie das Vorlesungsskript als PDF hoch.
Erweiterung: Vorlesungsaufzeichnungen als Audio oder Video bieten Tiefe und Sprache auf Lernenden-Niveau.
Zusatz: Relevante Literatur (Artikel, Bücher, Papers).
Qualität ist entscheidend: Garbage in, garbage out.
Hochgeladen werden können PDF, TXT, Audio und Video. Nur PDFs sind für Lernende im Material Viewer einsehbar. Audio und Video werden transkribiert und gemeinsam mit TXT-Dateien als Hintergrundwissen hinterlegt. Der Tutor nutzt dieses Hintergrundwissen, Lernende sehen es nicht.
💡 Best Practice: Ergänzen Sie Ihre Materialien Schritt für Schritt statt alles auf einmal. So sehen Sie, wie sich die Ergebnisse verbessern.
Quiz-Erstellung und -Nutzung
Erstellung im Quiz Builder: Sie entwickeln Fragen im Chat gemeinsam mit dem Kursassistenten, auf Basis der Materialien, auch nur aus bestimmten Materialien.
Vorhandene Fragen können Sie importieren (als Text oder Bild).
Fragetypen: Multiple Choice und Freitext (inkl. Feedback), beide auch mit Bild.
Lehrende prüfen und validieren Fragen vor der Freigabe. Einzelne Fragen lassen sich mit KI überarbeiten.
Vorgaben im Chat: Mit Ihren Vorgaben steuern Sie Stil, Schwierigkeitsgrad und Fokus, auch für einzelne Fragen.
💡 Best Practice:
Pro Vorlesungsthema ein Quiz-Thema anlegen.
Quizze nicht nur als „Test“, sondern auch als Lernbegleiter einsetzen (vor, während und nach der Sitzung).
Chat: Anpassung an Ihre Lehrveranstaltung
Wie stark soll sich der Chat auf die Kursmaterialien beziehen?
Über die Materialtreue legen Sie fest, wie eng der Chat an Ihren Kursinhalten bleibt. Es gibt drei Stufen: Strikt, Normal (Standard) und Flexibel.
Bei Geisteswissenschaften, Sprachen oder Soft-Skill-Kursen empfiehlt sich meist die Stufe Flexibel, damit der Chat kreativ argumentieren und verschiedene Perspektiven einbringen kann.
In Naturwissenschaften oder juristischen Fächern ist dagegen oft die Stufe Strikt sinnvoll, um präzise, materialgebundene Erklärungen sicherzustellen. Für die meisten anderen Kurse eignet sich Normal.
Tipp zur Materialtreue pro Fach: Passen Sie die Materialtreue an Ihr Fach an. Je offener die Diskussionen, desto flexibler darf der Chat sein. Je formaler und faktenorientierter das Fach, desto stärker sollte der Chat an den Kursmaterialien bleiben.
Wie soll sich der Chat verhalten?
Das steuern Sie über Anweisungen im Lehrverhalten. Damit lässt sich beispielsweise festlegen, ob der Chat ermutigend, prägnant oder didaktisch erklärend antworten soll, und Sie können Fakten wie das Prüfungsformat hinterlegen. Die Anweisungen wachsen mit dem Kurs.
Weitere Hinweise finden Sie in der Prompt Library.
💡 Tipp: Testen Sie den Chat regelmäßig selbst mit typischen „Fragen Ihrer Lernenden“ aus Ihrem Fach, um die optimale Kombination aus Materialtreue und Anweisungen im Lehrverhalten zu finden.
Lernmodi nutzen
Machen Sie Ihre Lernenden auf Führe mich durch und Frag mich ab aufmerksam. Führe mich durch eignet sich zum Einstieg in ein neues Thema, Frag mich ab zur Wiederholung und Prüfungsvorbereitung.
💡 Best Practice: Nennen Sie in der ersten Veranstaltung kurz beide Modi und den Unterschied: Führe mich durch erklärt und fragt, Frag mich ab fragt nur.
Analytics
Nutzen Sie Fragen und Antworten, um Verständnislücken sichtbar zu machen.
Die Wochenübersicht zeigt, welche Themen aus der letzten Sitzung unklar waren.
Die FAQ-Funktion im Dashboard gruppiert häufig gestellte Fragen inhaltlich, zeigt, wie oft sie vorkommen, und liefert eine Musterantwort sowie die Abdeckung durch Ihr Kursmaterial.
Die Quizstatistik zeigt Abgaben und Erfolgsraten je Thema sowie bei einzelnen Fragen die Antwortoptionen und die Nutzung von „Hilf mir“.
Die Daten helfen bei gezielter Kursanpassung und Vorbereitung.
💡 Best Practice: Prüfen Sie vor jeder Sitzung kurz die Analysen. Das spart Zeit und zeigt direkt, wo nachgebessert werden sollte.